本書為K圖會建築師考試家教班，歷經多年教學的建築設計及建築計畫之中，為教學教學之精華縮影，本作品及主要收錄內容為針對建築師術科考試的建築設計及敷地計畫的模擬解題大圖，作品都是各講師或學員在成為建築師的過程中，嘔心瀝血之作收集成冊，對於考建築師的術科答題標準參考，具有意義及指標。
本書為K圖會建築師考試家教班，歷經多年教學的建築設計及建築計畫之中，為教學教學之精華縮影，本作品及主要收錄內容為針對建築師術科考試的建築設計及敷地計畫的模擬解題大圖，作品都是各講師或學員在成為建築師的過程中，嘔心瀝血之作收集成冊，對於考建築師的術科答題標準參考，具有意義及指標。 究竟進考場，八個小時的快速設計時間內，設計圖說，應該是要設計到甚麼程度?應該是要排版到甚麼程度?應該要有甚麼樣的表現法?甚至應該要有甚麼樣的建築計畫? 考選部從來不公開，也沒有一定標準，準備的考生也從來無法得知，造成許多考生常常因建築設計一科名落孫山，而考場及格圖說的內容也只能透過口耳相傳，或坊間許多補習班的資料中拼拼湊湊，無法一窺全貌。本書歷經七教學及兩年的蒐集製作過程，繪製了近十年的各種大大小小考試答題作品，經過與許多建築師講師溝通，也有將其進考場的復原圖或於當年考上準備期間尾聲之練習圖，蒐集成冊一次公開，正所謂十年磨一劍，究竟這把劍該長甚麼樣子，本作品集一次接露諸多建築師考前的練習圖或復原圖完整公開，絕對是重點，諮以對建築師考試術科答題的參考。 特別值得一提的是近幾年的建築師考試中，建築計畫分數比重多落在30%~40%，在K圖會對於建築計畫有八字箴言:課題>內涵(分析)>對策(CONCEPT)>願景(空間落實)。理想是我們未來想要達到的目標，面對理想，我們會有許多課題要解決，課題也是題目中給的待解決的問題，面對課題提出的對應的解決對策，設計則是從現實到理想的過程，應該是考生在經歷一定的空間學習及磨練後，方能有能力朝理想更進一步。故如何學習從計畫的議題探討到空間設計的落實，著實有一段路要探索，這也是本書編輯者，在這多年教學之中一直努力的教學重點，期待透過本作品集，能夠給予在考試中的朋友更了解計劃是甚麼?是建築計劃應用於建築師考試表達在圖面的精采範本!
本書為K圖會建築師考試家教班，歷經多年教學的建築設計及建築計畫之中，為教學教學之精華縮影，本作品及主要收錄內容為針對建築師術科考試的建築設計及敷地計畫的模擬解題大圖，作品都是各講師或學員在成為建築師的過程中，嘔心瀝血之作收集成冊，對於考建築師的術科答題標準參考，具有意義及指標。 究竟進考場，四個小時的都市敷地時間內，圖說應該是要設計到甚麼程度?在有限的時間內應該是要排版到甚麼程度?應該要有甚麼樣的表現法?甚至應該要有甚麼樣的敷地計畫觀念?考選部從來不公開，也沒有一定標準，準備的考生也從來無法得知，造成部分考生因敷地一科名落孫山，而考場及格圖說的內容也只能透過口耳相傳，或坊間許多補習班的資料中拼拼湊湊，無法一窺全貌。本書歷經七教學及兩年的蒐集製作過程，繪製了近十年的各種大大小小考試答題作品，經過與許多建築師講師溝通，也有將其進考場的復原圖或於當年考上準備期間尾聲之練習圖，蒐集成冊一次公開，正所謂十年磨一劍，究竟這把劍該長甚麼樣子，本作品集一次接露諸多建築師考前的練習圖或復原圖完整公開，絕對是重點，諮以對建築師考試術科答題的參考。 特別值得一提的是敷地計畫的觀念，雖與建築計畫有前段部分是重疊的，但是敷地計畫著重的與建築設計著重的，絕對不一樣，圖說上的說明表達方向也不一樣，再加上，敷地問答申論分數比重多落在30%~40%，問答該如何輕鬆的回應也會是重點。在K圖會對於敷地計畫有八字箴言:分群>分區>動線>序列，故如何在基地上配置合理的的空間，各空間大小比例拿捏、各動線表達是否明確、各機能分區是否適當、實虛空間的圍封情塑、以及空間之間的順序是否正確，K圖會重視的配置機能隨形也一併展示，上述是本書編輯者在這多年教學之中一直努力的教學重點，期待透過本作品集，能夠給予在考試中的朋友更了解敷地計劃是甚麼?是敷地計劃觀念小圖應用於建築師考試表達在圖面的精采範本!
